ΔΡΑΣΕΙΣ 2011-2014

κωμωδία






 ΝΕΦΕΛΕΣ

Τη φετινή Τσικνοπέμπτη (21/2) ξεκινήσαμε τη μέρα μας
με μια παράσταση, που είδαμε στο "Ιάκωβος Καμπανέλης":
τις Νεφέλες του Αριστοφάνη.
 



Ο Αριστοφάνης ήταν σατιρικός ποιητής του 5ου αιώνα π.Χ., ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της αρχαίας αθηναϊκής κωμωδίας, με πολλά βραβεία σε θεατρικούς διαγωνισμούς, και         ο μοναδικός τού οποίου σώζονται ολοκληρωμένα έργα.
Γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα, την εποχή που ξεκινούσε για την πόλη και τους κατοίκους της μια περίοδος ειρήνης               και άνθισης, ενώ στη δημόσια ζωή κυριαρχούσε η προσωπικότητα του Περικλή.
Ο Αριστοφάνης ήταν γιος του Αθηναίου Φιλίππου, για τη ζωή του όμως μόνο ελάχιστα είναι σήμερα γνωστά. Παντρεύτηκε νωρίς           κι απέκτησε τρεις γιους. Φαίνεται πως είχε εξαιρετική μόρφωση,          και στην πορεία της ζωής του φρόντιζε πάντοτε να γίνεται όλο             και καλύτερος στα θέματα της σκηνικής τέχνης, δηλαδή                  στην παρουσίαση του έργου του απ’ όλες τις πλευρές. Ήταν ετοιμόλογος, χιουμορίστας, με πολύ τολμηρή γλώσσα, και σατίριζε τους πάντες, ιδιαίτερα τους δημαγωγούς και το Δήμο της Αθήνας.




Οι Νεφέλες είναι κωμωδία, ένα από τα πιο γνωστά και πολυσυζητημένα έργα του, που παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στα Μεγάλα Διονύσια (423 π.Χ.) και απέσπασε το τρίτο βραβείο.
Οι Νεφέλες αποτελούν μια σάτιρα για τις… μοντέρνες –τότε τουλάχιστον, στην εποχή τους– παιδαγωγικές ιδέες του Σωκράτη. Δίνοντας αυτό τον τίτλο στο έργο του, ο Αριστοφάνης εννοεί          τις νεφελώδεις ιδέες της φιλοσοφίας.
Η διδακτική κωμωδία Νεφέλες, την οποία μάς παρουσίασε                η Θεατρική Έξοδος Αιγαίου, ήταν μια παράσταση προσαρμοσμένη για παιδιά όλων των ηλικιών, με χορό, τραγούδια και κωμική περιπέτεια.
 
Όσο για την υπόθεση, είναι απλή και διαχρονική. Πρόκειται         για την ιστορία ενός αμόρφωτου αγρότη, του γερο-Στρεψιάδη,     που βρίσκεται σε απελπιστική οικονομική κατάσταση. Τα χρέη     τον έχουν πνίξει!
Ο γάμος του με μια αριστοκράτισσα Αθηναία και η άσωτη ζωή        του γιου τους Φειδιππίδη τον ανάγκασαν να πάρει μεγάλα δάνεια. Τώρα, οι δανειστές τους  δεν μπορούν να περιμένουν άλλο. Απαιτούν τα χρήματά τους και τον πιέζουν, ενώ οι τόκοι ανεβάζουν ακόμα παραπάνω το χρέος.

Ο Στρεψιάδης έχει χάσει τον ύπνο του. Υπάρχει μόνο μία λύση!    Να στείλει το γιο του να κάνει μαθήματα στο φροντιστήριο            του Σωκράτη, για να μάθει τον δίκαιο και τον άδικο λόγο, ώστε      να τα καταφέρνει στις δίκες. Ο Φειδιππίδης, όμως, δεν έχει καμιά όρεξη να κλειστεί στη σχολή και αρνείται να πάει, οπότε ο γερο-Στρεψιάδης αποφασίζει να γραφτεί ο ίδιος και να σπουδάσει ρητορική και σοφιστική, ελπίζοντας πως, με αυτό τον τρόπο,         θα μπορέσει να υπερασπιστεί τον εαυτό του στο δικαστήριο           και να γλιτώσει. Δυστυχώς γι’ αυτόν, είναι ανεπίδεκτος μαθήσεως και γρήγορα τον διώχνουν από τη σχολή.
Τότε, ζητάει βοήθεια από τις Νεφέλες, που τον συμβουλεύουν           να φέρει, έστω και με το ζόρι, το γιο του στη σχολή, για να μάθει εκείνος όλα όσα ο πατέρας του δεν καταλαβαίνει. Ευτυχώς, ο γιος  του πείθεται τελικά να πάει, και μάλιστα τελειώνει τις σπουδές του με επιτυχία. Ο Στρεψιάδης τον υποδέχεται όλο χαρά, αλλά σύντομα διαπιστώνει πως ό,τι διδάχτηκε ο γιος του θα το εφαρμόσει μέσα    στο ίδιο τους το σπίτι


















 

απειλούμενα είδη





"Μην τρως ό,τι σου σερβίρουν!"

 
Ένα άλλο περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε από το τμήμα Β΄2 του σχολείου μας, είχε θέμα:


"Αιγαίο: θαλάσσια ζωή και απειλούμενα είδη"

 
 
Στην αρχή, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες:
       SOS, τα ψάρια χάνονται! 
       Τα λιβάδια της θάλασσας 
      "Είμαι η φώκια Μονάχους-μονάχους!" 
       Θαλασσοπούλια του Αιγαίου.
Συζήτησαν για το πόσο απαραίτητο είναι το νερό στη ζωή μας, κι έμαθαν να διαβάζουν χάρτες (Νάξος, Αιγαίο, Ελλάδα, Μεσόγειος).
Στη συνέχεια, μάζεψαν διάφορες εικόνες από βυθούς (ψάρια
και φυτά), επικοινώνησαν, με τη βοήθεια της δασκάλας τους,
με περιβαλλοντικές οργανώσεις και πήραν υλικό, έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια στην αίθουσα υπολογιστών, είδαν ταινίες μικρού μήκους (Δελφίνια: φίλοι για πάντα, "Είμαι η Μονάχους
-μονάχους!", "Εγώ, ο μαυροπετρίτης", "Φύση, η ζωή μου: Καρέτα
-καρέτα") και πολλά σλάιντς (π.χ., από το Cretaquarium).

Εδώ, σας παρουσιάζουμε μερικές από τις φωτογραφίες τις οποίες "κατέβασε" η τάξη από το διαδίκτυο και τα πρωτότυπα κείμενα που γράφτηκαν από μικρές ομάδες:
 
 
 

Δυο μαυροπετρίτες... προσχολικής ηλικίας!

 
ΜΑΥΡΟΠΕΤΡΙΤΗΣ
 
Οι μαυροπετρίτες είναι από τα πιο κομψά γεράκια, με μέτριο μέγεθος
και πολύ μακριές φτερούγες και ουρά. Ανήκουν στα αρπακτικά πουλιά,
γι’ αυτό έχουν γαμψό ράμφος και πολύ δυνατά νύχια. Ζουν περίπου 10 χρόνια και σε πολλά ελληνικά νησιά ονομάζονται "βαρβάκια".
 
Οι περισσότεροι μαυροπετρίτες φτάνουν στη Μεσόγειο στα μέσα Μαΐου
με αρχές Ιουνίου. Το χειμώνα βρίσκονται στην Αφρική, στο μεγάλο νησί Μαδαγασκάρη.
 
Ζουν τρώγοντας μεγάλα έντομα και μικρά πουλάκια, που τα πιάνουν
στον αέρα με τα πόδια τους. Γεννούν μόνο σε παραθαλάσσια μέρη,
κυρίως σε έρημα νησάκια, 2-3 αυγά, κάθε καλοκαίρι.

Οι μαμάδες συνηθίζουν να φυλάνε μέρα-νύχτα τα μικρά τους, γιατί κινδυνεύουν από τους αρουραίους, ενώ το αρσενικό είναι ο “κουβαλητής” της οικογένειας. Και κάτι περίεργο: τα αδελφάκια δε μαλώνουν ποτέ
μεταξύ τους !!





Νεοσσοί Αιγαιόγλαροι


ΑΙΓΑΙΟΓΛΑΡΟΣ (ή ΚΟΚΚΙΝΟΜΥΤΗΣ)
 
Πετάει αργά, ανάμεσα στα κύματα, για να πιάσει μικρά ψαράκια.
Η εικόνα του, με το κόκκινο ράμφος, τα σκούρα πόδια και τα λευκά
φτερά να βρέχονται στα νερά, συντροφεύει συχνά τις καλοκαιρινές
μας αναμνήσεις.
Ο αιγαιόγλαρος, το πουλί που θυμίζει πάντοτε το Αιγαίο, βρίσκεται σε κίνδυνο: πριν από 20 χρόνια υπήρχαν 750-900 ζευγάρια που φώλιαζαν στα ελληνικά νησιά. Σήμερα έχουν απομείνει μόλις 350-500 ζευγάρια, δηλαδή τα μισά.
Διαφέρει από τους άλλους γλάρους, επειδή προτιμάει να ζει κοντά
στη θάλασσα και αποφεύγει τη στεριά. Γεννάει 2-3 αβγά (καφετιά
με λίγο μαύρο) στα τέλη Απριλίου. Τα μικρά γεννιούνται μετά τα μέσα Μαΐου και αρχίζουν να πετούν στα τέλη Ιουνίου.
Ζει μόνο στη Μεσόγειο, ομαδικά, σε ακατοίκητα νησάκια. Πού;
Στις ανατολικές Κυκλάδες, στα Δωδεκάνησα και στις Σποράδες.
 
Απειλείται περισσότερο από κάθε άλλο θαλασσοπούλι της χώρας μας. Ποιοι είναι οι λόγοι;
α) Του αρέσουν τα βράχια, οι ήσυχες παραλίες και τα καθαρά νερά,
που αρέσουν πολύ και στους τουρίστες. Όμως, εκείνον τον ενοχλεί
η φασαρία. Ακόμα και μία μόνο επίσκεψη ανθρώπου ή κατοικίδιου ζώου
εκεί που ζουν οι αιγαιόγλαροι, μπορεί να τους κάνει να εγκαταλείψουν
τις φωλιές τους και να φύγουν.
β) Η μοναδική του τροφή είναι τα αφρόψαρα, αλλά στην εποχή μας
οι άνθρωποι ψαρεύουν πάρα πολύ, οπότε δε βρίσκει να φάει.
γ) Επίσης, κάποια άλλα πουλιά, καθώς και οι αρουραίοι, συχνά τρώνε 
τα αυγά του.
 
 
Οι χελώνες υπάρχουν από την εποχή των δεινοσαύρων.
 

ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΡΕΤΑ-ΚΑΡΕΤΑ
 
«Είμαι η πιο συνηθισμένη θαλάσσια χελώνα στην Ελλάδα και σε όλη
τη Μεσόγειο. Το καβούκι μου στο πάνω μέρος έχει χρώμα καφέ-κανελί, ενώ στο θώρακα σκούρο κίτρινο. Το μήκος του είναι περίπου 1 μέτρο.
Τρέφομαι κυρίως με αργοκίνητα ζώα της θάλασσας, όπως αστερίες, κοχύλια, αχινούς, μέδουσες, καβούρια και άλλα. Χρησιμοποιώ
την παραλία του Λαγανά στη Ζάκυνθο και τις ακτές της Κρήτης
για να γεννήσω τα αυγά μου. Από το 1994 απαγορεύεται το ψάρεμά μου. Είμαι απειλούμενο είδος και προστατεύομαι διεθνώς».
 


 
Ακόμα, οι μαθητές:
- έκαναν ένα ερωτηματολόγιο με τα βασικά θέματα,
- πήραν συνέντευξη από τον ψαρά της γειτονιάς μας,
- κατέγραψαν τις προτάσεις τους για να σωθεί η θαλάσσια ζωή,
- έμαθαν παροιμίες κι έφτιαξαν ένα γλωσσάρι με θαλασσινές λέξεις.

 
 
 
 
 
 
 

 
ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
 
 
 
 
 
 
 
Επίσης, ασχολήθηκαν με τη θάλασσα στην τέχνη, κατασκεύασαν ένα ζωντανό βυθό, γλάρους και γεράκια, περπάτησαν
στην παραλία μαθαίνοντας για τους ύφαλους και τα ψαροκάικα.
 

Τοιχογραφία
των ψαράδων
 
 
Τέλος, συμμετείχαν με όλο το σχολείο στον καθαρισμό της παραλίας
της Γρόττας, με το πρόγραμμα “Καθαρίστε τη Μεσόγειο!”
Δείτε ένα μικρό διαφημιστικό μήνυμα αυτής της ειρηνικής εκστρατείας, από την προηγούμενη χρονιά, χωρίς πολλά λόγια... 
  
 
 
 

video
 
 
 
 

πρωτάθλημα


 


 

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
 
Στιγμιότυπα από τους αγώνες ποδοσφαίρου
και καλαθοσφαίρισης που διεξάχθηκαν στο σχολείο μας
κατά τη διάρκεια του περασμένου Φεβρουαρίου.
 
 
Ο παλμός ήταν αγωνιστικός και το κοινό συμμετείχε ποικιλοτρόπως!... 
 






 
 
Ο τελικός ποδοσφαίρου έγινε στο γήπεδο 5Χ5 του κ. Μαράκη, στα μέσα Φεβρουαρίου, μεταξύ των τάξεων Ε΄ και Στ΄2 (και συμμετοχή του Στ΄1). Συγχαρητήρια στην πρωταθλήτρια Ε΄ τάξη!
 

 


 
 
 
Ακολούθησαν οι αγώνες καλαθοσφαίρισης. Ιδού μερικές χαρακτηριστικές φάσεις, με καιρό νεφελώδη...
Συγχαρητήρια στην πρωταθλήτρια Στ΄2!







 
Κι έπειτα, πάλι, η καλοκαιρία!

Να ξεκινάς από τα γήινα...

...αλλά να έχεις υψηλότερους στόχους!

Ο σεβασμός στον αντίπαλο διδάσκεται κι αυτός!